语言=行为1 所有语言都共享一些深层且复杂的共性:所有语言都能够有效地表达抽象概念,语言与生俱来,人类可以创造语言 混杂语言2 所有语言都具有创造性:自上而下加工3 语言允许被命名4 语言具有组合系统5 语言具有模糊性
弗洛伊德补充部分无意识为何会存在?欺骗无意识的进化:某些(邪恶的)动机和目标,不想让他人识破,最好的方式就是自己也相信。斯金纳:行为主义行为主义的三个观点:1 强调学习的作用,学识及一切都是经验的产物,人性根本不存在,人类具有可塑性。人的自然属性是一样的,个体的差异源于他所受到的不同教育与待遇。-约翰华生2 反心理主义,心理不存在的,只需要通过手段进行强化3 生物群种之间不存在明显差异三大原则:1 习惯化:重复暴露刺激,就会习惯,适应机制。2 经典条件作用:无条件作用-无条件刺激引起无条件反应,是一种本能;当无条件刺激和条件刺激重复多次出现后,条件刺激也能引起无条件反应。条件刺激后如果不得到强化,就会失效,称作消退。一朝怕蛇咬,十年怕井绳。恐惧症-系统脱敏疗法3 操作性/工具性条件作用:选择效果律 :探究动物如何学习 一些行为得到强化,进而保存。没得到强化,不再出现。这种行为上的变化叫效果率(行为倾向随奖励而增加,随惩罚而减少)行为塑造代币法间隔强化,部分强化效应
五个子领域:神经科学:通过观察大脑反应来研究心理发展心理学:研究人类如何成长,发育以及学习的认知心理学:用计算机的方法来研究心理,探究人类如何行动社会心理学:研究人类的群体行为 临床心理学:主要研究心理健康和心理病 卡普格拉综合征 :通常是由于收到某些打击而产生的,通常与非常严重的暴力行为联系在一起 科塔尔综合症 :认为自己已经死亡
orient 定位 熟悉 参照
The instinct of life follow Freud's theory, is sex;But the advanced development of human, we make conversion the instinct of biology turn to the instinct of psychology, like nonhuman animals, they have sex because only for posterities, so they don't have homosexual and bisexual and they alwasy have the posterities. Most instinct of biology covert by the development of superego from the advanced brain, like less strength of self-consciousness.Well, but the highest mental case is only limit for human, no animals, including everything developed from the subconsciousness, the cultures, languages, government. Also, psychologyical issues come from it. In some case, nonhuman animals can get the psychologyical issues by training by human's experiment.Two opposite mood cause conflict and make development of superego, no just single mood because the nonhuman animals also have the single mood. The single mood can cause the activation of subconsiousness, but the two opposite mood cause the psychological issues, only single different between the instinct of life and death.Raise of single mood can't call as superego.Every raise of single mood will cause the influence and get out of the unconsciousness. But how about the nonhuman animals?Did the nonhuman animals choose the sex partner if just for posterities?Smell, or the see?Nonhuman animals focus on the physical beauty;Human focus on the psychological beauty, like personality, but the physical beauty is still important. Except get out of physical objects's case.Nonhuman animals only focus on physical beauty, like super beauty, only focus on it.Human focus the beauty that can fit to his ability, like his beauty because human will feel inferiority for self.Follow the ability of biology and psychology.The facts of gender self-segregation, male and female segregate with others. Both in human case and nonhuman animals case. The instinct of biology, sex, posterities.Reasoning and questioning.Males and females.The separation from the gender, males and females.Homosexual causes by psychological disaster.Why don't the men/women want the sex with women/men?
The gender discrimination.Heterosexual, Homosexual & Bisexual.Heterosexual is the instinct of biology which the human are same with nonhuman animal that heterosexual is trapping by the gender different, non pyschological instinct at all;Homosexual causes from the psychological trauma which is the specific event that turns its sexuality to same gender which is get out of the predicament of biology;Bisexual is the "after human", "out of biological instinct" which I think it is most strong mental power in human's mind, which only human can try to get out of biological instinct without the psychological trauma, without the mood conflict. Bisexual can cause by psychological truama, but can be not by it, too. It dependent by us.Problems of nonhuman animals which nonhuman animals don't have the "mood conflict" without psychological truama, but it can be trained by specific event by human's experiment.The different between the human which come from the ability of advanced, thinking, reasoning, reflecting.Self-consciousness also exist in the nonhuman animals' psychological structures.The strength of human and nonhuman animals' self-consciousness.The strength of nonhuman animals and the instincts of biology cause the nonhuman animals can't develop the cultures unnecessary. Most of the instincts of biology gone in the human, like the hungry becomes the delicious food, the sex becomes the pursue the happy.The genes and the environment, the nature and the nurture, the heredity and the experience.Congenital factors and acquired factors.There is high heritability of almost everything in twin even in different environment.Importance of effect of single mood in superego, like getting dinner with family better than drink alone, the children are just imitating their parents because that were first superego model has built in the life.Innate psychological tendencies is IMPORTANT!
The change-blindness experiment suggests if you turn your eyes away from me, then turn back when I change entire clothes that you won't notice without consciousness that without mood and self-consciousness.Memories come from the ego and get stronger by superego with desire.The long-term memories has the hunge storage, but you won't remember anything in you.When the desire comes to the ego it causes the mood, like scared, and the superego goes to hide it in the back when it will explose in the right time.Every society, group-working, desire, mood, and all things that human had done different than the group of nonhuman animals come from the superego.Anything out of superego that you done without self-consciousness is instinct of biological which is the same as the nonhuman animals.Different than Freud, I think the desire and depression come from the superego, no ID.Of courses I am not talking about the biological instincts. That I don't care about.Self-consciousness and the free will can lead the memories stronger.Giving meaning is TRINKING which ability come from the advanced the brain, maybe come with superego.The hippocampus is in the charge of spatial memory.Trying? With?Depression of superego can make the memories disappear.The superego can lead memories stronger or disappear.Remember the memories better when they'are sort of stoned because all things you preceive come to the unsciousness that dependent on the function of superego, hide, or stronger.Hypnotize.Freud said, forgetting comes from the functions of the Id. I think, the forgetting comes from the mood which is one of the functions of superego.Never remembering, never forgetting, never mood or self-consciousness.Implicit memory, never comes to the self-consciousness, but always keeps in unconsciousness.Group-effect.Where do the unconsciousness (the instinct of life and death) come from?I hypothesis that everyting with unconsciousness, but only human develop the superego with mood with advanced brain. Human used this ability and developed such things that human have done before.The instinct come with nothing, come with born.The five sences is only different between organisms and nonliving things.It can be deny or prove that nonliving things have or have not the self-consciousness and unconsciousness.
有形的客体 无形的心理 material body immaterial mind 二次元论 dualist二元论是错误的不存在。与你的大脑分离的另一个你。
语言就是行为,人类语言的研究是各种人性理论的重要领域。只要研究过人类。就会对语言的特性及其功能提出某些理论。(亚里士多德,柏拉图,休谟,洛克,佛洛依德,斯金纳)如果你想要了解人类的本质,行为模式的理论,就必须得探讨并解释语言语言:音乐语言,行为语言。。。任何交流系统;英语,西班牙语等语系狭义,语言拥有何种特性?广义,哪些其他的交流系统也同样拥有哪些特征?语言的特性:1,所有语言都共享,一些深层且复杂的公共性,所有语言至少都能够有效的表达抽象概念。(抽象概念能够表达思想,物体的位置与空间关系)2,语言如何不同,任何完善的语言理论,都必须谈及不同语言之间的共性和差异。(心理学,语言认知学的难题)达尔文:人类拥有说话的本能倾向。(语言特殊,是因为总有某些倾向,能力,或本能使其与其他例子不同)语言是与生俱来的。
皮亚杰的认知发展 发生认识论 认识的起源儿童主动思考,试图理解世界胚胎重演律 个体发展模拟或重演了种族的发展 错的儿童通过两种机制可以形成对世界的看法和小型理论。1,同化 反应范围的扩大 拥有一种看待世界的方式,将新信息纳入一直的认知结构 2,顺应 改变的行为 改变原有的认知结构,以适应环境和信息阶段理论 要求儿童解决问题并提出问题 1 感知运动阶段 儿童只是纯粹的自然生物 对外界没有认识 触摸和观看 没有逻辑思维。只能通过生理的方式,通过感知的方式认识世界发展客观永存性(知道某人或某物虽然在看不见的时候,仍然存在)的概念 六个月以前九个月前 变换藏身地问题 不理解客体的概念2.前运算阶段 拥有表征事物,在头脑中建立世界的能力(有局限) 局限一,儿童以自我为中心。没有意识到自己的世界与别人的不同(三山实验)局限二 ,守恒 物体在某方面的特征不会为其他方面的特征的改变而改变(儿童不能理解)儿童在考虑和理解世界的方式上有局限3 具体运算阶段 7-12岁。可以解决守恒问题。但抽象推理能力(无限得数,逻辑蕴含的逻辑概念)仍然有限 12岁 抽象推理和科学推理得以完善皮亚杰的成功1 发现守恒2 可证伪,不同年龄段的儿童缺乏守恒概念的论断3 各种组合,写了很多书籍。内容丰富皮亚杰的局限理论局限 没有具体解释儿童思维是如何从具体思维向抽象思维转变的(儿童的永存性概念是如何从无到有的)研究方法的局限 热衷于问与答的方式进行研究(儿童不能全部掌握语言)证据的局限 婴儿究竟知道什么(可能低估了婴儿的理解能力)婴儿认知的现代科学发现方法注视次数 来确定喜爱程度1 呈现 喜好 照片2 习惯化(厌倦)和惊奇 分辨颜色从出生开始就对着世界有所理解,但不够完整如何解释发展,婴儿何时掌握了原本并不知道的知识答案之一是神经元的成熟(大脑的发育)婴儿在发展中,会更多的清楚多余的神经元(在子宫就已经存在的)青少年的额叶(约束力和意志力)的髓鞘并未完全发育答案二 可能存在抑制(额叶)的问题 A B错误,有可能是因为婴儿缺乏控制力(控制特定行为的大脑区域还未被激活) 婴儿拥有社交偏好(模仿者)当提及与人类有关的知识时,婴儿和幼儿完全无知。
补充 为什么我们有无意识?进化的观点,无意识为何会进化? 欺骗(大猩猩,琵琶鱼)同时也进化了许多检验欺骗机制无意识促进我们成为一个更好的说谎者。骗到自,深信自己某些动机和目标(邪恶的)最好是无意识的,自己不能察觉,别人也不能察觉斯金纳 行为主义学派拥促者以及发扬者行为主义3个核心观点1 强调学习的作用,你的知识你的一切都是经验的产物。人性是根本不存在的。人具有无限可塑性2 反心理主义,完全拥簇科学,认为内在心理状态(欲望 意愿 目标,情感)不科学。 目标,建立一门科学,将不可观测的事情都排在外。用应用(刺激,反应 ,强化,惩罚及表示现实世界和客观事件的环境之类的概念进行研究3 生物种群间不存在太大的差异。常用的研究方法,是用非人类动物的学习过程来研究人的学习过程(人和其他动物没有本质区别,除了经历环境更加丰富。)三个主要学习原则1习惯化 简单的学习形式,习惯。有用的适应机制,注意到新鲜事物2 经典条件作用 无条件作用(本能)和有条件作用。刺激(环境出现的事件,声音味道景观)与刺激之间形成连接(狗 唾液 摇铃)习惯化是本能,不用学习,条件作用是条件刺激与条件反应强化尝试(条件刺激和无条件刺激同时出现)和非强化尝试消退 不强化尝试,条件反应就会消失自发恢复 刺激泛化 (婴儿,刺激,老鼠,小白兔)系统脱敏方法 暴露在引起恐惧的情镜下,放松,用更积极的感觉替换经典作用造成的厌恶性恐惧饥饿 环境中存在提醒你饥饿的线索。条件反应是对无条件刺激的一种准备《发条橙》3操作性条件作用(工具性条件作用) 在学习行为与成功或失败成都之间的关系经典条件作用 不自主的 操作性的是自主选择 探究动物如何学习 一些行为得到强化,进而保存。没得到强化,不再出现。这种行为上的变化叫效果率(行为倾向随奖励而增加,随惩罚而减少)与进化论的差别自然选择 随机突变的随机分配,性选择导致了大量有机体的产生,一些适应竞争的留下来,其他被淘汰正强化和负强化负强化 一种奖励(猪,项圈)行为塑造 给予引导的行为(孩子,啤酒 ,引导)最根本的强化物是初级强化物(天生喜欢的)代币法 用一种特定的类似于扑克筹码的奖励比率强化 间隔一定比例才给予奖励部分强化效应 间隔强化会使行为持续时间更久三个观点1,只是并非天生,必须学习获得 错2,并不需要诸如欲望目标等概念来解释人类的心理学现象 错3,这些机制适用于所有领域,所有物种 错加西亚效应 给动物吃一种食物,然后你喂她玩某种药物,让其感到恶心,他会避免进食这种食物有的恐惧并不是经典作用形成的,而是进化而来的。人类和黑猩猩对蛇的恐惧。乔姆斯基《言语行为》完全理性的批判行为主义
性本能论伊拉克特拉情节,阴茎嫉妒 恋父情节(女性心理发展,同性恋,忠诚度)俄狄浦斯情节。恋母情节1,无意识动机2,心理疾病,梦,口误心理过程的解释儿童的发展(人格发展)五个阶段,与欲望有关,在某一阶段遇到阻碍,停留在那一阶段1口腔期人格 快乐源于口腔,过早断奶 饮食,抽烟 黏人。。。2肛门期人格 正确的如厕顺序 强迫,有洁癖。吝啬3性器官期人格 性器官是快乐主要来源 男性过分男性化,女性对关注或控制的欲求(俄狄浦斯情节4潜伏期人格 不在恋母,不再对性感兴趣,压抑性欲5性征期人格 延续到成年,不再压抑性欲自我防御机制《用来阻止来自本我的欲望,进入意识中》1 升华,将你过多的能量通过其他方式进行释放(毕加索 绘画 性能量)2 移置,将不道德的想法或欲望以安全的方式释放(孩子 憎恨 父亲 踢狗 替代性目标)3投射 自己不能容忍的冲动投射到别人身上。(自己的性欲投射到别人身上)4退行 当受到压力和伤害时,回到年幼的阶段。表现出年幼的行为,哭,吮手指,着毯子癔症 歇斯底里(防御机制不管用) 癔症性失明和癔症行失聪精神分的关键,精神病人遇到的的问题,反映出更深层次的冲突。这些冲突被你压制起来。梦的压抑以及隐含意义,象征意义。宗教,寻找无所不能的神,就是发展时期的父亲形象判断一个理论是否科学的两种可能1,理论本身就存在错误2,看他是否成功的预测概念模糊,可证伪性,科学,预测,能证伪动力无意识(语言理解 本能做到 开车 嚼口香糖)你很擅长很在行的活动,不会有意识无意识因素喜恶如果人们要经过一个低劣的入会仪式才能进入某个社团的话,他们会更喜欢这个社团 付出愈多 喜爱越甚 处于死亡意念促发下的个体会更具强烈的名族主义和倾向,较少原谅他人,对其他国家和其他种族的人名不那么友好提出一爱人的十个优点,会降低被爱着的地位
记忆有含义的记忆更易记住记忆是有情境的情境依赖记忆 提取线索,返回情境更易回想
达尔文:语言是天生的。34分钟·····
要去理解并接受“大脑产生心理活动”这样的机械论观点,同时抛弃我们大多数人所持有的“心理二元论”认知,这真的是很不可思议!一堆神经元不仅能够运算,识图,记忆,而且能够产生丰富的感情,神奇,这么评价一点也不夸张。
认知发展认知的起源胚胎重演律同化和顺应,两种学习机制1感知运动期···客体永存性。。2前运算阶段头脑中构建世界儿童是以自我为中心的, ````额叶与约束力和意志力有关。。。。
我们为何有无意识?斯金纳,强调学习的重要性人类的自然属性并无差异,差异的是他们的家庭环境,所受教育等习惯化,使你形成很多经验可以判断一件事物是否有害。经典条件作用无条件作用对性起着一定决定作用一般来说,行为随着奖励而增加,随着惩罚而减少加西亚效应
精神分析学斯金纳佛罗伊德梦境,口误等心里观点。······无意识动机你的头脑存在三种不同的思维模式自我 本我 超我自我。。。本能 ,欲望 性,本我····现实原则 是盲目的超我····发展为性心理学理论他认为人格发展五个阶段1 口腔 2肛门 3性器官4潜伏期本我 原始的欲望 超我 道德感的压制···升华自我联想机制帮助病人分析他想到的问题。。梦的压抑···会造成恐惧显性梦境和 隐性梦境。。作品以及痛苦故事,都是作者的无意识动机,对某些问题的偏见,或者表达一定的主题。。寻找全能的神,其实质是其发展期缺乏的父亲形象的一直替代品升华··你保存了许多能量移植···投射····可证伪性```佛罗伊德在分析的过程中,证明了自己的正确性而非实验。心里治疗取得的重大成果你付出的越多,你喜爱的程度就会越多。 研究大脑和心里,以及神经。。 伊拉克特拉情结,,实际上是阴茎嫉妒
笛卡尔 我唯一确定的是我在思考。 大脑的神经元损伤防御机制。。语言功能并不一定处于左脑或者右脑
《心理学》第五版 Peter Gray《诺顿读本》Gary Marcus五个子领域:神经科学:通过观察大脑反应来研究心理发展心理学:研究人类是如何成长、发育以及学习的认识心理学:用计算机方法来研究心理,通常将心理比作计算机,并探索人类如何行动,如语言理解、物体辨认、游戏等等社会心理学:主要研究人类的群体行为,如何与他人交流临床心理学:主要研究心理健康和心理疾病卡普格拉综合征:研究我们是如何看待世界的,在“识别某物叫什么”与“知道某物是什么”之间是有所不同的科塔尔综合征通过对极端的案例的研究,可以帮助我们理解正常的生活。这些案例会与我们日常所坚信的信念形成强烈的反差。例如一些患者是没有是非道德观念的,可以帮助我们研究自由和责任的问题,或是研究心理疾病与邪恶的关系或区别;多重人格的案例又迫使我们把问题转向什么是自我。我们研究:在多大程度上患者是由多种人格组成的,又在多大程度上是一直由单一人格组成的?