莺歌海的笔记

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来自导言 (1)

导言：古典音乐：放松、内涵、开阔心胸。曲式：主歌副歌曲风：音乐风格：节奏和鼓点韵律小测验：作曲者片段出自哪部作品贝多芬第五交响曲贝多芬第九交响乐《欢乐颂》感受到的情绪R--积极愉悦安详 L--消极焦虑不安R、L 的处理方法：大调和小调、大和旋小和旋级进混合跳跃主音和福音主音高属音德彪西《月光》安详--音乐走向音乐的两个维度：音高和时值（节奏）理查斯特劳斯八度音阶与频率有关定音鼓、小号、节拍：二拍子--强弱三拍子--强弱弱《芝加哥》--约翰肯德尔：低音分辨拍子改变音高--转调

来自触电事故、猛犬追击 (0)

撞车事故中发生电线跌落车顶，先熄火（关闭发动机）、拨打急救电话，无救援的情况下，从后备箱跳落地面，以避开电压差（双脚并拢落地站稳，双脚不分开挪动到安全区域）。

来自助我成长-新生儿 (0)

新生儿：刚出生就能看见，对球形、发光物体、人脸感兴趣，8-12英寸的距离。拨浪鼓的声音。（眼神明亮时陪他玩）睡姿：仰卧，睡眠区避免放玩具和毛毯。每晚醒2-3次进食。清醒时：俯卧，发展力量和头部控制力，活动手和脚。不喜欢独卧，抱他放在胸部，抬头看妈妈的脸。关注他，与他对话，发展他的理解能力和说话能力。异样：哭泣无法安抚；不能每晚醒2-3次进食身体太僵或太柔软清醒时间不多不能正常吸奶或奶瓶

来自免疫（1）(0)

免疫系统检测接触的一切物质，辨别自体非自体物质（1、固有或天然免疫）。2、适应性免疫（自然主动免疫）3、人工主动免疫婴儿从母体获得lgA抗体，到三岁就有了自己的抗体过敏性休克，呼吸道堵塞，麻疹，全身瘙痒，舌头及呼吸道肿。若嘴巴或脸部水肿，呼吸道也会肿胀，比较危险。同时，血管扩张-血液流往四肢，脑部供血不足，血压过低；肺部血管堵塞，动脉闭合，心室压力过大。药物：苯海拉明，收缩血管、使血液回流身体中心，打开呼吸道，供氧。注射肾上腺素

来自助我成长-1个月 (0)

婴儿一个月：清醒时可认知周围所有景物和声音：可见面部外1-2英尺的事物，喜欢看人脸和对比明显的图案。全天候进食，且根据小孩情况决定进食次数。进食时抱着小孩，眼神交流、柔声细语。找出哭的原因：饿了、渴了、尿布湿了、需要抱抱。清醒时俯卧玩耍，手在放松和舞动是微微张开，练习抬头。头部需要支撑。会发出咕咕声，多和他说话。各种方法不能止住哭，独自放他玩几分钟。会发光和一直放音乐的玩具过于刺激，不建议使用。

来自助我成长-2个月 (0)

婴儿两个月：会微笑啦，和左右摇摆转动头脑。看脸和发光物体，缓慢同向移动，练习眼睛的追踪能力；在可触及的范围内悬挂玩具，锻炼眼手协调能力；眼睛明亮有神，需要你和她一起玩。烦躁、哭泣、拱背，表达他受不了了，歇息和安慰他。把手放进嘴巴，是他的安慰放松方式。仰卧睡觉、俯卧玩。注意产后情绪低落和产后抑郁症。

来自助我成长-12个月 (0)

12个月认知发展：思考和学习能力提高，表现在：模仿你的声音和动作。胜任简单任务，把玩具收到箱子里然后再找出来，记忆力增强；喜欢扔东西；对喜欢的故事感兴趣，看到熟悉的东西会指指点点。社会和情绪发展：很能感知周围人的情绪，对熟悉的成年人有感情；大多数对陌生大人感到恐惧，喜欢看到小孩却不能合作无间；大肌肉和小肌肉发展：大肌肉是指宝宝翻身、坐立、爬行动作涉及的肌肉；不到一岁可以独立地手脚并用爬行、抓住东西站起来或者扶着家具走几步路，或者一只手牵着大人走路；此时更需注意安全；拇指和食指配合更娴熟；能一手抓一物或者两个东西；可以用手做指点或者戳的动作；能从盒中取出并玩耍小块积木；能拿两块积木敲打。语言发展：

来自助我成长-5岁 (0)

5岁认知发展：容易从形状和颜色上辨别事物，把事物进行匹配和分类（动物、小车、蔬菜），能够数到10以上，明白大小等概念且能按物体大小分类，表示方向的词，可以认出一些数字和字母。社会和情绪发展：喜欢喝别的小孩子一起玩，怎样轮流玩、帮助他人、解决问题，他们喜欢成为人们关注的焦点，大小肌肉发展：画得更细腻（嘴眼睛耳朵脚手指），临摹形状和字母，摆弄建筑玩具、组装，喜欢秋千和其它攀爬设施的操场，语言：讲话清楚会推理争论把每天的家务变成游戏多写写字母，一起唱歌，

来自助我成长-18个月 (0)

一岁半认知发展：喜欢翻动书页，在你说出某个词是他会在书中指出熟悉的图画；记住玩具通常存放的位置并找出来；能听从简单的一步指令；会利用移动的门、斜坡来玩玩具；大肌肉和小肌肉发展：大多已会走路；特别喜欢爬台阶（需守护监督）；喜欢推拉扔东西，特别注意会烫伤；简单的拼图游戏（动手、眼手协调能力）；已能转动手腕，可以搭建两三个体积比较大的积木；可以开始使用勺子。社会和情绪发展：帮助他控制情绪语言发展：可能毁了8到10个名词；可以说还活着拜拜；给孩子描述自己会周围人的感受；把孩子的词活着短语扩展成句子。

来自脑中风 (0)

TIA：抗凝药物有：阿司匹林、波立维（氯吡格雷）作用于血小板；华法令阻凝剂（香豆素）作用于其它凝血因子。抗凝药物的风险是大出血：胃溃疡引起胃出血；脑出血引发中风（出血性中风）；颈动脉内摸粥样硬化斑块。护理血栓性中风的等待过程：首先要他嚼一片阿司匹林（此时肠溶阿司匹林不适用，吸收太慢）；溶栓性药物：tPA出血性中风的护理：不建议服用任何溶栓性药物或者抗凝药物，紧急情况下仅推荐阿司匹林。中风患者：正确的体位，以防压伤性溃疡，多进行肢体功能活动；避免反动病人导致的肩膀脱臼（？）鼓励多活动；穿脱衣服是都是从受损一侧开始；吞咽障碍时，坐立进食且下巴内收。嘴巴侧偏瘫时，要看看那有无食物堆积，以防进入呼吸道。注意中风的前兆：突然的身体麻木尤其是一侧、突然意识丧失或口齿不清或智力障碍、双眼或一侧实力模糊、肢体平衡能力丧失、

来自介绍乐器和音乐风格 (0)

贝多芬第五交响曲交响乐一般有4个乐章：简短的开始部分，缓慢抒情的第二乐章，衍生自舞曲的第三乐章，“快节奏”迅速而强势的总结--第四乐章。动机与主题柴可夫斯基第一钢琴协奏曲（三乐章）拨奏法国圆号：泛音列、巴松管：是木管乐器，属于双簧乐器，常用来表现幽默。小提琴：是弦乐器，揉旋产生颤音。拨旋，颤弓。低音号旋音乐低音鼓小军鼓。渐强。最低的声音造成最长的声波，低音或低频传播最远查理斯特劳斯--《死亡与净化》

来自节奏：音乐的基础 (0)

节奏：音乐的基础音乐记谱法，西方特有，贯穿文化始终，用于高雅音乐（芭蕾、圆舞曲）。音乐的两个轴：音高时值。穆斯林的圣歌：西方爵士乐（查克曼卓林）沙克斯演奏贝斯全音符半音符三倍音符休止符：表达时值拍子的叠加节拍流斗牛犬--科尔波特强弱强弱弱指挥手势强拍在低音摇滚乐四四拍

来自助我成长-2岁 (0)

2岁认知发展：能只指示物体和很多物体的名字；喜欢书上的插图（越接近真实物体越好）、肯能在照片中认出自己、能把食物分类和匹配（可以通过指出成对东西来强化）、会某首有动作的歌、能遵从简单的两步指令、开始幻想游戏（模仿大人的日常）语言发展：会200到300个词语（名词、家人名字）、代词（我、我的）、2到3个词组成的句子，会提出很多问题、把正在进行的或的那个描述给他听，社会和情绪发展：得不到想要的东西会发脾气，家长保持冷静，帮助他学会控制情绪；喜欢与同龄小孩玩，多提供机会；大小肌肉发展：绕过障碍物，起跑、停止、后退、上下楼梯。拼在一起再拆开、拿笔到处涂鸦、用看和触摸来学习、每天读故事、让他帮拿东西、讨论问题，给他积木

来自糖尿病（1）(0)

糖尿病：1型（胰腺中的贝塔细胞完全受损，无法产生胰岛素，发生在青少年；特瘦）、2型（胰岛素抵抗，大多很胖）糖代谢异常，身体其他部分可以将蛋白质转化为葡萄糖，但大脑运转必须靠葡萄糖提供能量。胰岛素的作用：1、携带葡萄糖进入细胞（胰岛素受体，能此过程使血糖降低），脑细胞吸收葡萄糖无需胰岛素；运动肌肉、其他神经组织及红细胞不需胰岛素帮助；2、抑制胰高血糖素的分泌；血糖异常原因有三：血液中胰岛素数量出现问题、胰岛素受体异常、受体后缺陷；胰岛素由胰腺中的贝塔细胞分泌；食物从胃进入十二指肠刺激大量胰岛素产生（基础胰岛素）；‘

来自助我成长-4个月 (0)

四个月：认知发展：看远近物体的能力提高；喜欢听歌（父母唱歌）、反复玩游戏、看颜色明亮鲜艳的图片；社会和情绪发展：对面部表情和声音有回应；哭得更少但仍用哭表达需求；吮吸手指来平静情绪；大肌肉和小肌肉发展：被直立抱起时，可以支撑头部并从一侧转到另一侧；可略微站起来走几步；俯卧是能以手臂撑地胸口离开地板；俯卧玩耍依旧重要，可以滚来滚去了，若他表现出烦躁情绪，用毛巾垫在胸口下；会喜欢抓东西、触碰挂在玩具架上的玩具、拍手是双手一起运动；语言交流发展：尽量描述正在发生的事情，使他熟悉与情境相关的词语，注意：不要长时间使用婴儿辅助用具，会产生依赖错过学习爬行的时间。

来自节奏：爵士流行和古典 (0)

音乐的速度--节拍的快慢渐快等切分音大师《艺人》--斯考特乔普林弹钢琴时切分音在右手，左手是低音节拍？？三连音--打击乐手必备技能，左手两拍右手和左手的三拍。单音主音复杂音--音乐线的编制方法单音织体只有一个音高主音织体复杂音织体--模仿式（音乐转位）、非模仿式小节

来自助我成长-3岁 (0)

3岁：认知发展：能认出图画里所有常见的物体；能明白的概念：大小、按形状分类、数字2的概念、虽不清楚所有颜色但能按颜色归类；玩耍内容涉及模仿以及成人任务（扫地或做饭）；玩耍内容运用到想象力；语言交流发展：相当能说、说个不停；3到5个词的复杂句子；会用代词（我你我们他们）；可以说出自己的名字年龄性别；能回应别人的问题；可能会一直问为什么；可以明白有两种或者更多意思的歧义句；社会和情绪发展：能更好地控制情绪；看到别的小孩哭会上前安慰；会公开表达喜好；更喜欢和别的小孩玩，朋友的重要性也日渐提高；大肌肉和小肌肉发展：平衡能力，学会跳跃；可以爬梯子能自己单独玩滑梯；爬楼梯时可以轮流使用两条腿；可以抓住大球过肩投掷；用画笔临摹一些图画如圈圈或十字形；眼手协调能力提高，喜欢用线穿珠子或者把积木搭成高塔；指出颜色、数字，通过感官学习；沙子、手指画、猜谜、马克笔、蜡笔；

来自糖尿病（2）(0)

糖尿病的治疗方案：运动：对1型、2型都有用，建议每周5次30分钟的锻炼饮食：关注摄入食物的分量：确保食物的多种类：蔬菜0.5（不会提高血糖浓度）肉类或其他蛋白质0.25（会提高血糖浓度）淀粉和面包0.25（作用很小）餐外牛奶和水果（会提高）；升糖指数：碳水化合物转化成糖的高低血糖监测: 通常饭前或睡前注射胰岛素之前睡觉中途运动时肌肉会分解葡萄糖、血糖会降低；

来自刻板印象的威胁与表现 (0)

成就差距：健康差距；幸福感；刻板印象压力刻板印象提升归因再训练针对关键心里因素归属感

来自助我成长-6个月 (0)

6个月：认知发展：对大人感兴趣，眼神交流、微笑、咕咕唧唧；喜欢抓握触手可及的东西放进嘴巴（确保安全），喜欢把东西递给你让你递给他；跟他玩躲猫猫（东西不见了还会再出现）；喜欢简单配图的书；不推荐2岁以下的小孩看电视或者任何视频节目。社会和情绪发展：熟人和陌生人；确保玩的地方能看见家长语言发展：发出大声、挥舞双手吸引注意；会用声音表达情绪；当他看到某物，只给他告诉他那是什么东西；模仿他的动作和声音；大肌肉和小肌肉发展：一旦可以坐起来，能支撑头部挺直上身，不能让他一个人坐着玩；可以从背部翻滚到腹部，或者相反；注意在他高度的安全；给宝宝玩具让他用手指玩；喜欢抓住小玩具到处挥舞；

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