本课强调基础，突出前沿，不求面面俱到的讲述，而是侧重政治与文化两条线索，力图从宏观的、长时段的角度，使同学对中国古代史有基本的把握。教师结合当今史学界的前沿研究成果，引导同学对中国古代史上的一些重大问...

东汉末年，三国纷争。公元220年曹丕篡汉，自此拉开了魏晋南北朝的序幕，公元420年刘裕代晋，开始更为混乱的政权争夺。政权更迭频繁的同时，却也加速了各地区文化的交流。各学派思想彼此渗透，文人雅士亦如雨后...

我和我们——关于自我和个性的一点哲学思考讲师：张世英，哲学家。1921年生于湖北武汉一书香门第，从小熟读论孟，中学时修理科，1941年秋考入昆明西南联合大学经济系，后转入哲学系，1949年毕业，取得哲...

庄子，战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休（一作子沐)，汉族，宋国蒙（今安徽蒙城，又说河南商丘）人。庄子是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。 本课程以动画的形式，讲解了庄子作品中的哲学...

本课程把唐代诗歌史、代表作家的评介、其代表作品赏析及适当的诗词格律知识相结合，以王步高主编本《唐诗鉴赏》（南京大学出版社）、《唐宋诗词鉴赏》（北京大学出版社）为教材，以王步高著《披沙拣金说唐诗》（福建...

电影是什么？怎么看电影？为什么有的电影好看‘有的就让人犯恶心？有这样一个老头：北京电影学院传奇教授，生逢讲大课必听众爆满，以至需要出动校警维持秩序；张艺谋、陈凯歌等着名导演的恩师；退休后，仍满世界普及...

课程以5部近年来世界各国的著名影片为例，讲授电影艺术的基本特征。课程介绍电影的视听语言、叙事方式，同时讨论电影表意与电影文化的构成方式。课程将讨论电影的工业和商业品格，讨论跨国的文化工业系统对电影所产...

本课程选取唐诗艺术的若干重要关目，如情景、比兴、语言、立意、结构、剪裁、技巧、意象、时空、声律、对偶等，予以集中而深入的解说，重艺术赏析，更重创作脉理的探寻；重文本解读，更重理论概括。希望通过12讲，...

本课程重点介绍了中国传统思想文化的三大主要脉络：儒家、道家和佛家（禅宗），分别对儒家、道家和佛家（禅宗）的思想特征、文化追求和学术价值做了深入浅出的阐释。通过“以儒做人”、“以道养生”、“以禅清心”的...

纪录片《黄帝》依据相关历史典籍和相近时期的考古实证，第一次用当代视角和影像技术对中华文明的起源进行全方位描摹和全景式解读。...

课程选取陶渊明、李白等中国古代著名诗人的诗歌作品作为主要内容，勾勒其心路历程，分析其思想渊源，品评其诗学成就，赞扬其爱国精神与淑世情怀。课程力求通过展示中国古典诗歌的艺术技巧与动人魅力，揭示中国古代诗...

本课程由四川大学王红教授为大家讲解。课程紧扣中国诗歌特点，谈论涉及诗歌观念、构成要素、表现艺术、诗学常识、阅读态度的诸多话题，如 “诗心”、“语言张力”、“通感”、“用典”等，使受众得到关于中国诗歌的...

1918年如日中天38岁的李叔同剃发为僧。对于弘一法师的出家，有很多人都表示惋惜，弘一法师则异常平淡地说：“历经百劫，故人犹健，茫茫人世，不必苛求：一切有为法，如梦幻泡影，如梦亦如电，当作如是观。善自...

本讲座主要介绍秦汉时期的思想史与政治制度历史，对法家和儒家进行深度剖析，并结合现代生活实际进行的精彩讲解。秦晖老师幽默风趣，对秦汉时期的思想给予了独特的内涵，使我们眼界开阔，耳目一新。通过对该系列视频...

这是北京大学历史学系本科生基础主干课中国古代史下半段的讲课视频，具体由宋史专家邓小南老师负责讲授隋唐五代宋史，而元史专家张帆老师则负责元明清三朝。讲师：张帆学校：北京大学北京大学历史学系教授。曾任北京...

这是北京大学历史学系本科生基础主干课中国古代史下半段的讲课视频，具体由宋史专家邓小南老师负责讲授隋唐五代宋史，而元史专家张帆老师则负责元明清三朝。通过两位老师生动的讲说，对于各王朝政治、经济、文化、社...

所属学校：浙江大学课程类别：公共课课程讲数：5责任教师姓名：孟絜予课程主要内容：经过研究者们在多个世纪的努力，在欧美的各高校和高等研究机构中，中国艺术史已经成为艺术史研究系统中的一个重要分支。西方的中...

本课程主要在于对佛学建立有系统且稍微全面的涉猎与认识，进而有助于在日后的探索或钻研，以一定水平和广度的学养，运用相关的第一手和第二手数据，并且历练出面对佛法的思辨力以及以佛法为着眼点的思辨力。讲师：蔡...

司马相如与卓文君的一段唯美爱情，一经文学传播，最终成为千古传诵的典范。本课程由河南大学的王立群主讲，他以《史记·司马相如列传》为例，通过对司马相如与卓文君爱情、婚姻事件从汉代到今天的传播演变，阐释历史...

几千年的中华文明中流传着无数瑰宝，古玩是其中之一。 　　本片涉猎自新石器时代至近代的书法、绘画、青铜器、瓷器、古钱、玉器、金银器等三十多个门类，数千件古玩；汇集了古今多位古玩收藏、鉴定家的经验所得，对...