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《成都美术学院陈惟老师动漫插画12堂课》

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@实际物体-你看到的-画出来的@临摹是左右脑协调，提高吸收能力@临摹训练的三个层次问题1、能不能画出来的问题2、画不画的好3、画的又好又快（最基本的问题）@如何临摹才能出效果？1、我们临什么？2、怎么临？（限速）3、什么心态？（只要是相对复杂的东西，）（有目的性，系统的临摹——狭窄输入。切忌无目的乱画）4、临到什么分寸？（相似度）@创作一临摹不可孤立地看待，他们是一个完整的有机结合体@写生算不算临摹？写生之所以在一定的绘画训练阶段产生好的效果，起根本原因在于：1、有外部的真实情景作为图像的牵引，使学习者可以下笔表现出当前的大脑图像库2、同时对于表现出的作品，一定要仔细参考对比风格成熟的同类作品，找到其差别，并且在今后的绘画行为里意识到这种差别3、持续的重复以上的行为，直到把这种差异性的意思变化为潜意识的条件反射，同时达到手脑高度协调4、固有的大脑图像库得到改革。从CIN的的角度，创作不过是一种高级的临摹组合创作并非凭空捏造，而是各种临摹的巧妙组合创作是按照特定思维的临摹组合创作能力不是单纯的描绘能力，而是分析，把握以及有题材的东西学创作就是学思路

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