笔记-明尼苏达州教育中心：婴儿发展里程碑 - 好知网-重拾学习乐趣-Powered By Howzhi

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助我成长-9个月的笔记

认知：模仿动作，躲猫猫游戏，给东西再拿回，放东西进罐子运动：扶站，爬行，拿小物品语言：简单发音

by 曹诗诗 0 0
助我成长-2个月的笔记

两个月会笑，会追视，会交流。垫毛巾辅助婴儿俯卧抬头，常俯卧以便发展肌肉

by 曹诗诗 0 0
助我成长-5岁的笔记

5岁认知发展：容易从形状和颜色上辨别事物，把事物进行匹配和分类（动物、小车、蔬菜），能够数到10以上，明白大小等概念且能按物体大小分类，表示方向的词，可以认出一些数字和字母。社会和情绪发展：喜欢喝别的小孩子一起玩，怎样轮流玩、帮助他人、解决问题，他们喜欢成为人们关注的焦点，大小肌肉发展：画得更细腻（嘴眼睛耳朵脚手指），临摹形状和字母，摆弄建筑玩具、组装，喜欢秋千和其它攀爬设施的操场，语言：讲话清楚会推理争论把每天的家务变成游戏多写写字母，一起唱歌，

by 莺歌海 0 0
助我成长-4岁的笔记

4岁认知发展：能集中10-15分钟注意力，记住很多东西（最喜欢的故事情节），喜欢较色扮演且想象力生动，明白大小高矮等概念；可以说出颜色的名字（红色蓝色黄色），懂得数数可以到5且能认得一些数字；能执行连着的3条指令；对新经历感兴趣且很好奇，能回答谁在哪儿什么时候的问题；社会和情绪发展：更加自信，可以轮流玩懂得分享合作，用言语表达愤怒；懂得嫉妒。语言交流发展：沟通很流畅，大小肌肉发展：上下楼梯，会跑步，单脚跳、单脚平衡、抛球、过肩抛球、接球，画出能识别的简单物体，临摹十字形和方形，简单猜谜和积木搭高塔，大声读出书来，鼓励独立看书、画画，抄写印刷体字母和数字，多接触艺术，将看见的东西归类，说一说东西的位置（上中下前后左右里外前后大小），夸奖经常户外活动，准备衣服小道具可以开杂货店生日趴扮演消防员，少看电视或者一起看（讨论电视节目）

by 莺歌海 0 0
助我成长-3岁的笔记

3岁：认知发展：能认出图画里所有常见的物体；能明白的概念：大小、按形状分类、数字2的概念、虽不清楚所有颜色但能按颜色归类；玩耍内容涉及模仿以及成人任务（扫地或做饭）；玩耍内容运用到想象力；语言交流发展：相当能说、说个不停；3到5个词的复杂句子；会用代词（我你我们他们）；可以说出自己的名字年龄性别；能回应别人的问题；可能会一直问为什么；可以明白有两种或者更多意思的歧义句；社会和情绪发展：能更好地控制情绪；看到别的小孩哭会上前安慰；会公开表达喜好；更喜欢和别的小孩玩，朋友的重要性也日渐提高；大肌肉和小肌肉发展：平衡能力，学会跳跃；可以爬梯子能自己单独玩滑梯；爬楼梯时可以轮流使用两条腿；可以抓住大球过肩投掷；用画笔临摹一些图画如圈圈或十字形；眼手协调能力提高，喜欢用线穿珠子或者把积木搭成高塔；指出颜色、数字，通过感官学习；沙子、手指画、猜谜、马克笔、蜡笔；

by 莺歌海 0 0
助我成长-2岁的笔记

2岁认知发展：能只指示物体和很多物体的名字；喜欢书上的插图（越接近真实物体越好）、肯能在照片中认出自己、能把食物分类和匹配（可以通过指出成对东西来强化）、会某首有动作的歌、能遵从简单的两步指令、开始幻想游戏（模仿大人的日常）语言发展：会200到300个词语（名词、家人名字）、代词（我、我的）、2到3个词组成的句子，会提出很多问题、把正在进行的或的那个描述给他听，社会和情绪发展：得不到想要的东西会发脾气，家长保持冷静，帮助他学会控制情绪；喜欢与同龄小孩玩，多提供机会；大小肌肉发展：绕过障碍物，起跑、停止、后退、上下楼梯。拼在一起再拆开、拿笔到处涂鸦、用看和触摸来学习、每天读故事、让他帮拿东西、讨论问题，给他积木

by 莺歌海 0 0
助我成长-18个月的笔记

一岁半认知发展：喜欢翻动书页，在你说出某个词是他会在书中指出熟悉的图画；记住玩具通常存放的位置并找出来；能听从简单的一步指令；会利用移动的门、斜坡来玩玩具；大肌肉和小肌肉发展：大多已会走路；特别喜欢爬台阶（需守护监督）；喜欢推拉扔东西，特别注意会烫伤；简单的拼图游戏（动手、眼手协调能力）；已能转动手腕，可以搭建两三个体积比较大的积木；可以开始使用勺子。社会和情绪发展：帮助他控制情绪语言发展：可能毁了8到10个名词；可以说还活着拜拜；给孩子描述自己会周围人的感受；把孩子的词活着短语扩展成句子。

by 莺歌海 0 0
助我成长-12个月的笔记

12个月认知发展：思考和学习能力提高，表现在：模仿你的声音和动作。胜任简单任务，把玩具收到箱子里然后再找出来，记忆力增强；喜欢扔东西；对喜欢的故事感兴趣，看到熟悉的东西会指指点点。社会和情绪发展：很能感知周围人的情绪，对熟悉的成年人有感情；大多数对陌生大人感到恐惧，喜欢看到小孩却不能合作无间；大肌肉和小肌肉发展：大肌肉是指宝宝翻身、坐立、爬行动作涉及的肌肉；不到一岁可以独立地手脚并用爬行、抓住东西站起来或者扶着家具走几步路，或者一只手牵着大人走路；此时更需注意安全；拇指和食指配合更娴熟；能一手抓一物或者两个东西；可以用手做指点或者戳的动作；能从盒中取出并玩耍小块积木；能拿两块积木敲打。语言发展：

by 莺歌海 0 0
助我成长-9个月的笔记

9个月：认知发展：觉得把东西放进容器很有趣；对着你指出他感性的物体（告诉他是什么和在做什么）；很多宝宝还喜欢捉迷藏；经常扔食物或玩具，是在了解东西的去向；做拍手游戏，或者模仿动作；社会和情绪发展：爸妈离开时会哭泣，安抚他，告诉他你还会回来；开始体验沮丧；大肌肉和小肌肉发展：不需扶持坐一小会儿，还可能伸手取物不会倒；会腹部用力向前爬行；学会在摇篮里抓住物体平衡站起来（注意观察他的技巧，保持安全环境）；可以捡起玩具撞到一起（眼手协调能力进一步发展）；已学会用拇指和食指捡东西起来放进嘴里；语言交流发展：可以理解你说的话，听懂简单指令；有明确的喜恶感。大量地上玩耍的时间，给多种安全可以感受的物体。

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助我成长-6个月的笔记

6个月：认知发展：对大人感兴趣，眼神交流、微笑、咕咕唧唧；喜欢抓握触手可及的东西放进嘴巴（确保安全），喜欢把东西递给你让你递给他；跟他玩躲猫猫（东西不见了还会再出现）；喜欢简单配图的书；不推荐2岁以下的小孩看电视或者任何视频节目。社会和情绪发展：熟人和陌生人；确保玩的地方能看见家长语言发展：发出大声、挥舞双手吸引注意；会用声音表达情绪；当他看到某物，只给他告诉他那是什么东西；模仿他的动作和声音；大肌肉和小肌肉发展：一旦可以坐起来，能支撑头部挺直上身，不能让他一个人坐着玩；可以从背部翻滚到腹部，或者相反；注意在他高度的安全；给宝宝玩具让他用手指玩；喜欢抓住小玩具到处挥舞；

by 莺歌海 0 0
助我成长-4个月的笔记

四个月：认知发展：看远近物体的能力提高；喜欢听歌（父母唱歌）、反复玩游戏、看颜色明亮鲜艳的图片；社会和情绪发展：对面部表情和声音有回应；哭得更少但仍用哭表达需求；吮吸手指来平静情绪；大肌肉和小肌肉发展：被直立抱起时，可以支撑头部并从一侧转到另一侧；可略微站起来走几步；俯卧是能以手臂撑地胸口离开地板；俯卧玩耍依旧重要，可以滚来滚去了，若他表现出烦躁情绪，用毛巾垫在胸口下；会喜欢抓东西、触碰挂在玩具架上的玩具、拍手是双手一起运动；语言交流发展：尽量描述正在发生的事情，使他熟悉与情境相关的词语，注意：不要长时间使用婴儿辅助用具，会产生依赖错过学习爬行的时间。

by 莺歌海 0 0
助我成长-2个月的笔记

婴儿两个月：会微笑啦，和左右摇摆转动头脑。看脸和发光物体，缓慢同向移动，练习眼睛的追踪能力；在可触及的范围内悬挂玩具，锻炼眼手协调能力；眼睛明亮有神，需要你和她一起玩。烦躁、哭泣、拱背，表达他受不了了，歇息和安慰他。把手放进嘴巴，是他的安慰放松方式。仰卧睡觉、俯卧玩。注意产后情绪低落和产后抑郁症。

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助我成长-1个月的笔记

婴儿一个月：清醒时可认知周围所有景物和声音：可见面部外1-2英尺的事物，喜欢看人脸和对比明显的图案。全天候进食，且根据小孩情况决定进食次数。进食时抱着小孩，眼神交流、柔声细语。找出哭的原因：饿了、渴了、尿布湿了、需要抱抱。清醒时俯卧玩耍，手在放松和舞动是微微张开，练习抬头。头部需要支撑。会发出咕咕声，多和他说话。各种方法不能止住哭，独自放他玩几分钟。会发光和一直放音乐的玩具过于刺激，不建议使用。

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助我成长-新生儿的笔记

新生儿：刚出生就能看见，对球形、发光物体、人脸感兴趣，8-12英寸的距离。拨浪鼓的声音。（眼神明亮时陪他玩）睡姿：仰卧，睡眠区避免放玩具和毛毯。每晚醒2-3次进食。清醒时：俯卧，发展力量和头部控制力，活动手和脚。不喜欢独卧，抱他放在胸部，抬头看妈妈的脸。关注他，与他对话，发展他的理解能力和说话能力。异样：哭泣无法安抚；不能每晚醒2-3次进食身体太僵或太柔软清醒时间不多不能正常吸奶或奶瓶

by 莺歌海 0 0

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