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淡唁的动态

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2015-10-25

开始学习课时 加速度

可汗学院:物理学

可汗学院的物理课程涵盖了高中到大一的基础物理课程,对物理学中的力学,电磁学,光学,声学等几大部分的内容逐一进行了详细的介绍。具体内容主要包括:加速度,牛顿三定律,力矩,弹簧,谐振,流体,热力学,静电,...

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2015-10-25

开始学习课时 由时间和速度推导位移的例子

可汗学院:物理学

可汗学院的物理课程涵盖了高中到大一的基础物理课程,对物理学中的力学,电磁学,光学,声学等几大部分的内容逐一进行了详细的介绍。具体内容主要包括:加速度,牛顿三定律,力矩,弹簧,谐振,流体,热力学,静电,...

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2015-10-25

开始学习课时 求解时间

可汗学院:物理学

可汗学院的物理课程涵盖了高中到大一的基础物理课程,对物理学中的力学,电磁学,光学,声学等几大部分的内容逐一进行了详细的介绍。具体内容主要包括:加速度,牛顿三定律,力矩,弹簧,谐振,流体,热力学,静电,...

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2015-10-25

开始学习课时 计算平均速度速率

可汗学院:物理学

可汗学院的物理课程涵盖了高中到大一的基础物理课程,对物理学中的力学,电磁学,光学,声学等几大部分的内容逐一进行了详细的介绍。具体内容主要包括:加速度,牛顿三定律,力矩,弹簧,谐振,流体,热力学,静电,...

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2015-10-25

开始学习课时 矢量和标量的介绍

可汗学院:物理学

可汗学院的物理课程涵盖了高中到大一的基础物理课程,对物理学中的力学,电磁学,光学,声学等几大部分的内容逐一进行了详细的介绍。具体内容主要包括:加速度,牛顿三定律,力矩,弹簧,谐振,流体,热力学,静电,...

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2015-10-24

开始学习课时 演化、情感、理性之情感第二部分

耶鲁大学《心理学导论》

你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。讲师:Pau...

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2015-10-24

开始学习课时 柏拉图 (四) :灵魂永恒与否...

耶鲁大学《哲学-死亡》

主讲:Shelly Kagan(耶鲁大学哲学教授) 有一件事我可以肯定的说:我一定会死。但我如何面对这一事实?我们从某种意义上来说,是不朽的吗?我们的灵魂能够永生吗?如何用这些对待死亡的学识来影响我将...

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2015-10-24

开始学习课时 演化、情感、理性之情感第一部分

耶鲁大学《心理学导论》

你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。讲师:Pau...

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2015-10-24

开始学习课时 柏拉图 (三) :灵魂永恒与否...

耶鲁大学《哲学-死亡》

主讲:Shelly Kagan(耶鲁大学哲学教授) 有一件事我可以肯定的说:我一定会死。但我如何面对这一事实?我们从某种意义上来说,是不朽的吗?我们的灵魂能够永生吗?如何用这些对待死亡的学识来影响我将...

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2015-10-23

开始学习课时 演化、情感、理性之进化的合理性

耶鲁大学《心理学导论》

你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。讲师:Pau...

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2015-10-23

开始学习课时 柏拉图 (二) :灵魂永恒与否...

耶鲁大学《哲学-死亡》

主讲:Shelly Kagan(耶鲁大学哲学教授) 有一件事我可以肯定的说:我一定会死。但我如何面对这一事实?我们从某种意义上来说,是不朽的吗?我们的灵魂能够永生吗?如何用这些对待死亡的学识来影响我将...

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2015-10-23

加入了课程

耶鲁:基础物理

本课程为那些有较好的物理学和数学基础的同学学习物理学原理和方法提供了深入的介绍。重点放在解决问题和定量推理。本课程内容包括牛顿力学,相对论,引力,热力学,和波。...

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2015-10-22

加入了课程

MIT《艺术和科技中的感觉与想象》

本课程是关于艺术和科技中的创造力的研讨课。我们将讨论情感及人类的认知元素在这些领域中是如何发挥作用的。我们将研究有关于理想化、极致化原则和美学价值的感觉和想象。它们不仅对文学和其他艺术意义重大,也赋予...

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2015-10-22

开始学习课时 透明玻璃杯和玫瑰 (马克笔)

3D手绘 2

由意大利画家Marcello Barenghi等牛人画家制作。

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2015-10-21

开始学习课时 道德谱系

牛津大学《尼采的心灵与自然》

2009年九月在牛津大学和圣彼得学院,举行了由牛津大学哲学院举办包含主题演讲和特别会议的“心灵与自然中的尼采”国际大会。讲师:Bernard Reginster职业:美国布朗大学教授...

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2015-10-21

开始学习课时 进化、情感、和理性:爱

耶鲁大学《心理学导论》

你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。讲师:Pau...

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2015-10-21

开始学习课时 意识的呈现:意识到过去、视觉记...

耶鲁大学《心理学导论》

你的梦应该如何解析?男人和女人在两性需求的性质和程度是否不同?猩猩能否学习手语?为什么我们不能胳肢自己?本课程试图回答这些以及其他诸如此类的问题,并提供了思想和行为科学的研究等全面的概述。讲师:Pau...

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2015-10-20

开始学习课时 灵魂存在与否的论证(四):柏拉...

耶鲁大学《哲学-死亡》

主讲:Shelly Kagan(耶鲁大学哲学教授) 有一件事我可以肯定的说:我一定会死。但我如何面对这一事实?我们从某种意义上来说,是不朽的吗?我们的灵魂能够永生吗?如何用这些对待死亡的学识来影响我将...

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2015-10-19

开始学习课时 史前至15世纪世界史(1)

史前至15世纪世界史(英文)

本课程所要呈现、同时也要评论的是史前至15世纪的世界历史。本课程的目的之一是要传达一种历史学科领域中正日益形成并逐步演变的三个阶段:叙事性的课本型的历史、理论概念型的历史和全讨论可研究的历史。...

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2015-10-19

加入了课程

牛津大学《尼采的心灵与自然》

2009年九月在牛津大学和圣彼得学院,举行了由牛津大学哲学院举办包含主题演讲和特别会议的“心灵与自然中的尼采”国际大会。讲师:Bernard Reginster职业:美国布朗大学教授...