教育学导论课程的主要教学目标在于帮助学习者了解教育学的研究对象、学科体系、学科归属、知识传统、主要分支领域研究的主题、学术前沿、就业方向等。不同于给教育学专业同学开设的教育学基础课，该课程的知识视野非...

衣服的常见面料如何区分，什么样的面料才算好的面料?这个问题我不是太懂,研究了一下,顺便贴在这里,以飨看客们....

主要指服装卖场及橱窗的陈列设计，目的是为了提升品牌形象，吸引顾客，提高销售。陈列是商品无声的推销员，是品牌魅力的灵魂之体现，也是商品价值的二次创造。陈列是一种视觉表现手法，它运用各种道具，结合时尚文化...

本课程是一门以大学生及科研初学者或具有同等知识水平的广大受众为主要对象，旨在启发探究意识，提高科学素养，促进其学有所得，研有所获，学研结合，早获硕果的素质教育课程。课程从素质与素养的基本含义、概念差异...

完成从技术人员到管理者心态的转换、完成从技术人员到管理者角色的转换、养成技术经理必备的六大好习惯、掌握技术经理必备的四大基本功。 　　* 适合对象：技术副总、总工程师、技术经理、研发总监、研发项目经理...