中国医药学是在国学思维影响下的中华民族对生命救助的方式方法。国学天地人三才思维首先定位了人的研究放在大自然天地之中的医药学框架体系。天地以阴阳为纲，天地万物以人为贵，人以五脏为中心。研究五脏之间、五脏...

当今社会慢性病在疾病谱和死亡谱上占据主要位置，并呈持续上升态势，其早期预防控制具有极其重要的意义，也是国家卫生工作的核心内容。本课程旨在通过讲授各种常见多发慢性疾病的基本临床知识及其防治要点，向非医学...

这门课程就是要介绍如何从意象这一视角去鉴赏和研究中国古典诗歌。首先阐明什么是意象以及意象概念的由来与演进，说明意象群对于诗歌风貌的影响；然后介绍诗歌中的传统意象，说明如何通过传统意象把握诗歌的内涵，进...

本课程主要以中医养生理论为基础，以预防女性早衰为切入点，以专题讲座、临床案例、视频演示、真人操作等的多种形式进行讲授。从女性的生理；早衰原因与表现，以及中医养生调理方法，极尽详细地就女性健康的护理、疾...

本课程介绍日常生活中可能导致颈椎病的各种因素，全面剖析颈椎病的发病根源。并从生活细节入手，展示极具中医特色、针对性强的推拿疗法和颈部保健操。同时也介绍了小儿颈椎问题：“歪脖子”的病因和表现，演示了非常...

本课程从体质和健康的角度出发，根据《内经》五形人的划分，结合中医食疗的特点，阐述各形人体质特征、发病易感性及其饮食要旨。本课程遵循中医的基本理论，结合中华饮食文化，针对不同人群和不同病证进行辨体施食，...

本课程共五讲。“哈维与血液循环”展现了人类对血液和血液循环认识的漫长而又曲折的历程。“青霉素的故事”介绍了人类与感染抗争的历史、抗生素的发现和应用。“肌肉为什么会收缩” 介绍了对生物电现象探索的历史。...

课程精选了皮肤结构与功能、皮肤保健与美容、青春痘、干疮、皮肤的接触过敏或接触刺激、牛皮癣和性传播疾病等日常生活中人们感兴趣的皮肤专业知识和经常困扰人类的常见皮肤病和性病，针对受众的兴趣关注点和科普知识...

个人生活习惯行为的总和构成生活方式。世界范围内的慢性病呈现井喷式上升，正如世界卫生组织所称，其中80%是由于不良的生活方式引起。所以将慢性病又称为生活方式病。本课程希望改变人们不良的行为习惯，不合理的...

改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平日益提高，文化需求越来越大，看似遥远的历史也日益受到人们关注，历史知识不断深入民众，甚至出现了“大众历史热”的现象。为什么会出现这种现象？这种现...

司马相如与卓文君的一段唯美爱情，一经文学传播，最终成为千古传诵的典范。本课程由河南大学的王立群主讲，他以《史记·司马相如列传》为例，通过对司马相如与卓文君爱情、婚姻事件从汉代到今天的传播演变，阐释历史...

生活在这个世界上，我们从来无法预测自己会遇到怎样的危险。所以当危险降临到自己身上时，你知道该如何应对吗？贝尔·格里尔斯用特别的生存技巧和直觉，讲述在日常生活中碰到危险情况时的应对方法。...

居住在世界屋脊的藏民族具有悠久的历史和灿烂的文化，享誉世界。藏族民间文学是藏族文化的重要组成部分。本课程，共分为藏族民间文学与藏族社会、藏族神话与民间信仰、藏族民间歌谣、安多民间叙事长诗、藏族民间谚语...

本课程主要面向大一、大二的经济学专业和经济学双学位的本科学生，以及具有初级经济学基础的社会公众，课程主要就生活中的物价问题（通货膨胀）、房产问题、经济周期和生活中的投资等问题进行展开，旨在向听众传播蕴...

本课程主要解读当前国内外（宏观）经济热点中的若干问题，这些问题都是政策制定者和百姓关注的问题。包括：如何协调好稳增长与调结构的关系；调整和优化经济结构：跳独脚舞还是两条腿走路？中国经济转型期的扩大内需...

本课程是为全日制本科生开设的公共选修课，重点讲授学习的类型、各类学习的心理机制，以及各种学习方式的适用条件，目的在于增强学生对学习心理的系统认识，为其有效学习和未来从事教学提供科学的心理学基础。本课程...

本课程切入当今大众生活的一些热点问题，分为五个专题，每一个专题分上下两讲，共10讲。从原生家庭与分离个体化、亲密关系与孤独、丧失与哀伤等角度，依据心理学的相关理论，对各主题进行分析阐释，深入浅出，引导...

是什么可以让你更好地认知自己、发现自我，心理学带你体会寻找自我的乐趣；是什么让你展现出与众不同的A型特质，心理学家教会你在激情燃烧的同时如何柔情似水。本课程为你提供心理和行为科学研究的最新进展，同时给...

本课程综述了中国建筑历史的概貌和外国建筑发展的基本历程，并选择了中国古塔、拱顶与穹窿、城市秩序三个专门的话题，来展开较为详细和深入的讨论，帮助了解建筑如何将政治、经济、社会、宗教的大势渗透到形式、空间...

如何培养学生的创造性？本课由北京师范大学资深教授林崇德先生讲授，从“钱学森之问”出发，生动详实地分析了创造性人才的构成心理因素和所需环境因素，并结合大量实例揭示了创新人才的成长规律和培养模式，提出了应...