小樓夜夜聽春雨

小樓夜夜聽春雨的动态

小樓夜夜聽春雨

2014-06-18

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如何进行家居装修

很多了买了新房,但是却对复杂的家居装修无从下手,怎么办?本课程从寻找设计公司、选购材料以及施工过程监控等多个方面介绍了家装中需要注意的各种问题,让你明明白白搞装修。...

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2014-06-06

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家装四十天

《家装四十天》记录了一户家庭从看新房到设计,到施工,再到完工的完整过程,其中介绍了各种家装常识,适合将要进行新家装修者参考。...

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2014-06-06

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程序设计的抽象思维(斯坦福大学,全程英文)

      复杂的现实世界,计算机里应用程序是怎么表现的? 一个复杂的事物,又如何通过抽象以程序语言的方式表述? 这就是抽象的魅力。斯坦福大学给我们分享了这么课程,并给我们诠释了如何进行程序设计的抽象...

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2014-06-06

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东北林业大学:室内花卉与装饰

课程以观众对室内花卉装饰知识需求为依据,通过课堂现场教学、过程教学的模式,以实物、教师示范设计案例、图片案例等多样形式,传授室内花卉相关知识。课程从室内花卉种类、环保、健康、文化、栽培要领到应用形式进...

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2014-06-06

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【室内设计】量房(从入门到顶级)

【量房】 从入门到顶级 http://www.tudou.com/listplay/eMmguuxltas.html/【QQ群:128929080】...

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2014-06-06

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浙江大学《王阳明心学》

基于王阳明心学体系之结构的全面把握,本课程比较全面而系统地讲解、阐述了王阳明的心学思想,对其思想体系中的一些主要观点或命题,并结合宋明理学发展的整体脉络而予以细致讲解。授课人以其对王学的多年研究为基础...

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2014-06-06

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加州艺术学院《设计与工艺》

本课邀请了拥有不同背景的讲师,结合图片和个人经验的展示授课。其中包括把家具设计看做雕塑艺术的设计大师,拥有美国最古老的音乐海报设计印刷店的商店老板等。本课内容将涉及图形设计、工业设计、家具设计、建筑设...

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2014-06-06

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《设计天赋》--BBC纪录片

《设计天赋》(The Genius of Design)是BBC2台近期开始播出的关于产品设计的一系列纪录片,每集时长60分钟,通过采访各知名设计师及相关的设计评论者,一起去探究产品设计的历史和未来。...

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2014-06-06

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中华姓氏文化大观

中国是一个历史悠久、民族众多、人数极大的大国。据统计,从古至今,中华民族的姓氏总数已达12000个。这些娃氏源远流长,丰富多彩,个个都有一个意味深长的来历,蕴涵着一段生动有趣的故事。正因之,以其为内核...

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2014-06-06

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马未都说收藏

听马未都对于收藏的独到经验。

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2014-06-06

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茶道养生

你是否想过,你的身体是不是适合饮这种茶,在这样的一个条件下饮茶,它对你的身体有没有益处?你是否在这些众多的条件下,走上了一个饮茶的误区。甚至有可能在你身体里头种下某种隐患,导致你身体的某些潜在的隐患甚...

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2014-06-06

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国学中的风水学

风水学,本为相地之术,即临场校察地理的方法,叫地相、中国古代称堪舆术,目的是用来选择宫殿、村落选址、墓地建设等方法及原则。原意是选择合适的地方的一门学问。...

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2014-06-06

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图说中国

孔子说:“河出图,洛出书,圣人则之。”说的就是伏羲从黄河里牵引上岸的那匹龙马身上的《河图》,还有大禹治水从神龟背上发现的《洛书》,这神秘的“图书之学”不仅是易经智慧的源头,更是当代创意传播与营销的一大...

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2014-06-06

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普通话朗读朗诵技巧

普通话的朗读与朗诵有什么区别?怎样朗诵?朗读与朗诵有那些技艺?

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2014-06-06

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国学大智慧

国学大智慧,教你大道理

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2014-06-06

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罗辑思维

罗振宇的个人视频脱口秀。罗胖读书,讲给您听。我们在知识中寻找独立的见识,您在把玩知识中寻找思维的乐趣。我们的口号是,死磕自己,愉悦大家。...

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2014-06-06

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色彩管理讲座

色彩管理讲座,讲解色彩基础知识和色彩管理知识。课程原为Digital Tutors色彩理论基础教程,大家反映才发现不完整,因此替换掉了。...

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2014-06-06

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西北大学:中国传统文化

本课程由著名历史学家、思想史家张岂之教授领衔,是中国思想史国家重点学科点倾情奉献的品牌课程,浓缩了中国哲学、史学、宗教学、文化学、中西比较等多学科成果,由中华文化与天人之学、中国史学宝库及其特色、道家...

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2014-06-06

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色彩理论基础

来自Digital Tutor的色彩理论基础课程,讲解了色彩的构成和心理。有中文字幕。...

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2014-06-06

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北京师范大学:创造性心理学

如何培养学生的创造性?本课由北京师范大学资深教授林崇德先生讲授,从“钱学森之问”出发,生动详实地分析了创造性人才的构成心理因素和所需环境因素,并结合大量实例揭示了创新人才的成长规律和培养模式,提出了应...