通过本课程学习，可帮助学生树立正确的幼儿文学观，掌握幼儿文学分析的基础理论与方法。扩大幼儿文学经典作品的阅读量，并以作品分析为主要手段，提升学生感受和体验幼儿文学作品的能力。通过理论性与实践性相结合的...

讲授汉语汉字的历史与现状，并有重点地讲授汉语语音、词汇、语法及汉字的一些基础性和实用性的知识，以提高学生对汉语汉字的理性认识水平和应用能力。...

这门课程就是要介绍如何从意象这一视角去鉴赏和研究中国古典诗歌。首先阐明什么是意象以及意象概念的由来与演进，说明意象群对于诗歌风貌的影响；然后介绍诗歌中的传统意象，说明如何通过传统意象把握诗歌的内涵，进...

本课以古典名著《红楼梦》为导读对象，通过介绍、解析作者家世与生平、作品的成书与版本、原作故事的探佚、作品结构、作品内容、人物形象、诗性精神等七个方面，全面系统地引导听众走入本书宏大而精致的艺术世界中，...

本课程通过六个专题，将古典诗词经典与吴文化相结合，既作文学文本的鉴赏，更注重从地方文化的角度对这些经典诗词作民俗学、宗教学、艺术学、历史学等多维文化视野的解读。苏州两千五百年的历史文化积淀，以及历久弥...

本课程结合历史、佛教文献、故事传说、诗文作品、现场考察等，多维度对“中国第一古刹”白马寺、“禅宗祖庭”少林寺、皇家寺院大相国寺以及天台宗在中原的祖庭“中州第一禅林”乾明寺等中原名寺进行介绍，既有对历史...

通过对《水浒传》中主要英雄人物及其社会文化内涵的讲授，本课程既能够让听众了解传统文化、产生阅读经典的兴趣，又可以让他们尽可能的调动自身的生命体验，体会经典名著的精髓，从而以更为充沛丰富的精神世界，去直...

本课程以“科学”为切入点，以英美文学经典作品为核心例证，展现文学与科学起源上的共通和历史互动。一方面，科学发展和科学思维对于文学家的意识、文学作品反映的内容及文学审美的趣味都有着积极的影响作用，另一方...

中国古代神话是中华民族创造的第一笔文学财富，它不仅开启了中国的文学创作，也是原始先民在洪荒时代里悲壮之歌、奋进之歌。中国古代神话缔造的中国文学精神是我们民族精神的原动力。本课程梳理中国古代神话的发展之...

我国的汉字具有意美、音美、形美的特点，汉字有平上去入四声的变化，将其归并为平仄二类，并运用到诗词创作中去，加之押韵、对仗等手法，尽可能使汉字的音乐美最大限度发挥出来，形成了中国的格律诗词，并在唐宋时期...

本课程主要探讨网络文学的新媒体背景、理论界定、发展轨迹、艺术特征、创作手法、体裁样式、第五媒体文学、批评标准、价值取向、现实折光等一系列理论和实践问题。...

本课程是汉语言文字学的专题课程，有别于一般的文学鉴赏，以“析词解句话古诗”为主线，着重从词汇、文字、语法等语言学的角度解释中国古代诗歌中常见却又容易被误解的语词，分析诗歌语词特色及其源流演变。以生动有...

本课程主要讲授五部（类）西方古典文学作品，分析它们的字面意义和时代意义，在此基础上，着重提炼和评析其中描绘的典型人生。具体内容是：古希腊神话：本我的人生；古罗马史诗：超我的人生；骑士文学：优雅的人生；...

吐蕃时期的碑文文献和诗体歌谣是该时期具有鲜明代表性的作品形式。本课程从文学史的角度，运用文学理论的方法，在全面分析和研究吐蕃时期文学的基础上，主要讲述了这一时期的碑文文献和诗体歌谣的社会背景、基本内容...

本课程共分6讲。分别是：中国语言文学专业概说、汉语言文字学类课程导论、文艺学类课程导论、古代文学类课程导论、中国现当代文学类课程导论、比较文学与世界文学类课程导论。...

《汉字的奇妙世界》面向海内外汉字学习者、汉字使用者、汉字教学者。在课程内容上改变了传统文字学以《说文》学和古文字学为主要内容的模式，而是以文字学基础理论为依托，重点介绍了与汉字应用和汉字文化密切相关的...

本课程“延安文艺与中国新文学”，内容涉及“延安文艺与中国新文学的发展”“延安时期的小说文体”“延安时期的诗歌”“延安时期的戏剧”“延安女作家群及其写作”等六个课时的系列性延安文艺专题，对延安文艺与中国...

本课程将《菜根谭》的智慧融合传统文化精粹与当代社会生活，将历史学与文学、哲学、心理学、管理学等学科内容有机结合。该课程以系列讲座的形式，传播文史哲常识、提升人文素养、将自我实现与奉献社会有机结合。...

课程旨在回答在唐代属岭南道、作为当时文化最落后地区的广西对唐诗贡献了什么的问题。分五讲介绍了广西方言对唐诗造成的影响、未入桂诗人想象广西的四种情况；介绍柳宗元、李商隐分别在柳州、桂林所面对的自然和社会...

本课程是为了帮助高校文科学生及文学创作爱好者实现文学创作梦想而设计，课程主讲人结合自己的创作实践，利用生动的例证法，讲解文学创作的基本理路和方法，让学生可以直接上手进行文学创作。...