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gankuer的动态

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2013-06-27

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轻触《心学》

心学,作为儒学的一门学派,最早可推溯自孟子,而北宋程灏开其端,南宋陆九渊则大启其门径,而与朱熹的理学分庭抗礼。至明朝,由王守仁(号阳明,下文王阳明即此人)首度提出“心学”两字,并提出心学的宗旨在於“致...

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2013-06-27

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禅门明月:弘一法师

1918年如日中天38岁的李叔同剃发为僧。对于弘一法师的出家,有很多人都表示惋惜,弘一法师则异常平淡地说:“历经百劫,故人犹健,茫茫人世,不必苛求:一切有为法,如梦幻泡影,如梦亦如电,当作如是观。善自...

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2013-06-27

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道德经的奥秘

只有五千字的《道德经》,一直被称为中国传统文化中最难读懂的经典。几千年来,关于老子,关于《道德经》,有着无数的传说和猜想。老子所著的《道德经》,被公认为是世界上最古老的哲学经典,然而由于各种原因,老子...

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2013-06-27

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硬笔楷书

硬笔楷书基本笔画、偏旁部首和结构规律。主讲:阎锐敏

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2013-06-27

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国学六法 以墨尽责

墨子如何运用智慧制止楚国攻打宋国的计划?墨子的主张的“非攻”思想含义是什么?墨子的“兼相爱、交相利”与儒家讲的“仁爱”思想有何区...

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2013-06-27

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复旦大学:世说新语

《世说新语》是中国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的,梁代刘峻作注。全书原八卷,刘峻注本分为...

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2013-06-27

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国学之读南怀瑾

学习南怀瑾的书籍更加理解国学之博大精深!!

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2013-06-27

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中国书法

中国书法是一门古老的汉字的书写艺术,从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书,至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等,书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术,汉字是...

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2013-06-27

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《神秘的古印度》HD

古印度是人类文明的重要发源地之一,无论是在文学、哲学还是在科学领域,古印度都为我们全人类的文化宝库做出了巨大的贡献。那些远古的史诗记录着怎样的故事?伟大的阿育王有着怎样的传奇?释迦摩尼是怎样从王子转变...

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2013-06-27

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《曾仕强论三国智慧》HD

中国四大名著之一《三国演义》在中国民间影响巨大,你可想了解,命运之手是如何搭建了如此的乱世三国?神算孔明、奸雄曹操、忠义关羽、勇莽张飞…… 这众多性格各异,乃至千差万别的各路英雄豪杰有着哪般各色的处世...

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2013-06-27

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浙江大学公开课:江南士大夫文化与西泠印社

一百多年前,四位江南雅士在西子湖畔的孤山上创办了一个研究金石的学术团体,这就是西泠印社。"涛声听东浙,印学话西泠"。现在,对于中国很多爱好文学与艺术的高雅之士来说,西泠印社是一个神...

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2013-06-27

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给我一个理由让我去种菜

阳台种菜讲究一种健康的生活,平时我们从农贸市场,超市买的一些蔬菜难免存在一些农药和化肥,对我们的身体产生一种危害,而阳台种菜一般不使用农药和化肥,而是采用自已平时生活中常用到的淘米水、果皮、厨房残杂等...

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2013-06-27

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台湾大学: 东坡词

东坡词,是宋词的奇葩,也是东坡文学中最动人心弦的一体。东坡以其才华学问、性情襟抱为词,融入了诗的技法与意境,扩大并提升了词的内容与境界,使词体得以脱离小道末技,进而取得与诗文同等的地位─这是东坡词在宋...

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2013-06-27

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北京大学: 中国古代钱币小史

货币作为社会经济流通的载体。伴随着中国古代经济的不断发展以及朝代的更替,货币形式也不断发生着改变。从公元前11世纪开始的天然海贝到先秦青铜货币再到晚清纸币,货币以其独特的形式,记录了中国历史悠久的灿烂...

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2013-06-27

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台湾大学: 逻辑学

本课程是以学习初阶逻辑为目标。初阶逻辑包括语句逻辑和述词逻辑,语句逻辑是以语句为单位所建构的逻辑,而述词逻辑是更深入地分析语句的结构而建构的逻辑。由于处理的对象的差异,述词逻辑显然需要更多的考虑,然而...

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2013-06-27

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台湾大学: 庄子

本课程分上下两学期讲授,以内七篇为主纲,各配以一或两篇外、杂篇作辅助材料。讲授则以研读篇文内容思想为主,然随时发掘庄子寓言故事中所隐含之深奥玄机。...

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2013-06-27

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台湾大学: 红楼梦

本课程以《红楼梦》为范围,区分为文化与人物论两大范畴。

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2013-06-27

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台湾大学: 汉书

论中国史书,史记、汉书无人不晓。史记为通史,然而详于汉兴百年间事,汉书记汉两百多年事;范晔后汉书班固传赞以「迁文直而事核,固文赡而事详。」皆为 「良史」。本课程拟以汉书选读为主,间以史记相对照,以见班...

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2013-06-27

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长城的未解之谜

长城有着数不清的谜团,在遥远的两千多年前,劳动人民以血肉之躯和超凡的智慧完成了这个浩大的工程。那么在技术水平都落后的古代,如何建成这个世界奇迹?又为何将其如此布局?其中的奥秘,随着时代的发展一一揭晓。...

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2013-06-27

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台湾大学: 《易经》解读

《易经》解读课程是以现存经、传合篇的通行本《易经》为解读的依据,目的在帮助选修此课的同学认识中国传统文化思维的根本形式与内容,从中了解《易经》所含诸如存在、认识、价值、功夫、语言等观念,及其可能的作用...