计算机科学及编程导论(麻省理工)

Lecture 3: Common code patterns: iterative programs.

本课基本讲述简单的while和for循环格式和创建循环的基本步骤及注意点。本课也介绍了一种新的数据结构Tuple，以及提取(Selection)和切片(Slicing)的基本方法。

在上节课所提到的，对于初学者而言，需要培养良好的程序风格，分为以下三点：

• 在必要时写注释(Comment)
• 不可更改变量类型(Type)过于频繁
• 使用描述性(Descriptive)的变量名称

（注意：注释不必面面俱到，只需要在必要时讲明以上程序段或者以下程序段的作用。或者在某一关键步骤后面加以注明，以方便自己或他人在以后阅读中理解）

创建一个基本while循环的步骤如下：

• 选择合适的计数变量(Counting Variable)
• 在循环外初始化这个变量
• 设置正确的测试(End Test)，即紧跟while之后，冒号之前的语句
• 在冒号之后建立一个有效程序段
• 注意增加或减少计数变量

（注意：在循环之后，计数变量往往会比理想值(Expected Value)多或少，此时需要通过增加或减去一定值将其回归理想值。这可以通过手动模拟进行操作）

【重点技巧】在创建较为复杂的循环时，需注意使用流程图(Flow Chart)来明确思路。

For循环相较于while循环，有以下两点优势：

• for循环一般不会出现死循环，只要所创建的数组是有限的。因此，不需要创建计数变量。
• for循环可以使用任意数组，并不局限于等差数列或者等比数列

本课提到的新的数据结构为Tuple，不同于List，Tuple的表达方式为：(1, 2, 3, 4)；而List的表达方式为[1, 2, 3, 4]。不同之处在于一个是圆括号，一个是方括号。但对于提取(selection)和切片(slicing)，无论是tuple还是list都是通用的。

例：test = (1, 2, 3, 4)

• 提取：test[0] = 1
• 切片：test[1:3] 等于提取test[1]和test[2]但不包括test[3]。因此test[1:3] = (2, 3)

注意：tuple和list的相加必须保证两个tuple或者list至少都存入两个或以上的数值。经测试，在python 2.7.3中，如下程序是非法的：

• a = (1, 2, 3)
• b = (4)
• print a + b
• 出现syntax error

最后需要注意的是：字符串也支持提取和切片，因此在读入字符串之后并不必要把字符串转换成list或者tuple而是可以直接进行操作。

总结：本课所讲述内容非常基本，瞄一眼即可。